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Kritische mädchenarbeit

Riesenauswahl an Markenqualität. Folge Deiner Leidenschaft bei eBay! Schau Dir Angebote von ‪Kritischer‬ auf eBay an. Kauf Bunter Mädchenarbeit will Mädchen und junge Frauen in ihren Identitäten stärken, die Ressourcen und Kompetenzen von Mädchen/jungen Frauen sichtbar machen und erweitern. Sie trägt zur Förde- 3 C. Wallner , Präsentation des Vortrags Aber wenn sie es doch so wollen am 12.04.2012. 7 Behörde für Arbeit, Soziales, Familie und Integration rung des Selbstbewusstseins und zum Abbau von.

Der Band stellt eine kritische Reflexion der dortigen Praxis parteilicher Mädchenarbeit und antisexistischer Jungenarbeit dar, was ihm insbesondere für Praktiker_innen geschlechterreflektierender Jugendarbeit Relevanz verleiht. Unter feministischer Mädchen_arbeit verstehen die Herausgeber_innen eine radikale und kritische subjekt- und bildungsorientierte Praxis (S. 7), die die. Mädchenarbeit in Genderzeiten Eindrücke vom 5. Vernetzungskongress Mädchenarbeit in NRW. W o steht die Mädchenarbeit in Genderzeiten - und wann ist in der Hektik des Alltags Zeit und Raum, dieser Frage nachzugehen? Der 5. Vernetzungskongress Mädchenarbeit in NRW bot diese Möglichkeit vom 15.-17.10.2008 in Schwerte und die Pädagoginnen nutzten sie Mädchenarbeit ist in mehrfacher Weise Mädchenpolitik bzw. politisch. Sie ist kritisch, nicht zuletzt rassismuskritisch, und stellt vermeintliche (Gender-)Normalitäten in Frage. Mädchenarbeit und Mädchenpolitik ist eine Querschnittsaufgabe und verbunden mit einem entsprechenden Verständnis von Einmischungspolitik. Sie fragt nach der Wirkung der Kategorie Gender in Lebenssituationen. Mädchenarbeit passt sich den sozialen Gegebenheiten und Lebenslagen von Mädchen und jungen Frauen an. Diese sollen sich bewusst werden, dass gesellschaftliche Erwartungen geschlechtsspezifisch sind. Diese Erwartungen können kritisch hinterfragt und geprüft werden. Mädchen und junge Frauen sollen empowert werden, die Geschlechterrolle nach eigenen Vorstellungen zu gestalten, ohne ihnen. Mädchenarbeit bezieht sich auf Benachteiligungen, die entlang der Kategorie Geschlecht vollzogen werden. Ausgangspunkt ist, dass Geschlecht nach wie vor ein wesentlicher Platzanweiser ist, der unter der Decke der angeblichen Gleichberechtigung wirkungsvoll als Strukturgeber arbeitet. Aktuelle Beiträge 28.05.2020 Podcast: Kriseneinrichtung Papatya in Corona-Zeiten. Die Leiterin der.

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Feministische Mädchenarbeit fungiert als selbstkritisches, pädagogisch-politisches Angebot, das der Jugendarbeit zugeordnet wird und aus historischer Perspektive einen starken Bezug zur Frauenbewegung aufweist. Ursprünglich als geschlechtshomogener Schutzraum gedacht, hat sich feministische Mädchena.. Feministische Mädchenarbeit hat in den letzen Jahrzehnten tatsächlich viel erreicht. Darauf sind wir stolz! Fachtag & Jahreshauptversammlung am 18. September 2008 Frankfurt am Main Gleichzeitig wird in Zeiten von Gender Mainstreaming deutlich, dass Mädchenarbeit ihre kritische, politische Praxis und die damit verbundene Notwendigkeit und Über uns. Die Landesarbeitsgemeinschaft. kritisch-negativen Einstellung dem eigenen Körper gegenüber. Folgen dieser Divergenz können unter anderem Ess-Störungen wie Magersucht und Bulimie sein (Monzel 2006, S. 3): Fast ein Drittel aller Mädchen ist entweder von Über- oder von Untergewicht betroffen. Der Schlankheitswahn wird immer grotesker: Bereits im Grundschulalter verfügen Mädchen über Diäterfahrung. Je niedriger ihr.

Der Fachtag Es ist noch lange nicht vorbei. Wie Mädchen heute ticken und was Mädchenarbeit ihnen anbieten kann mit Dr. Claudia Wallner in 2013 und der Coaching-Prozess des MAK mit Barbara Lampe vom ZWW in 2014 haben die kritische Reflexion der konzeptionellen Ansätze initiiert und Anregungen für die Fortschreibung geliefert Offene Jugendarbeit, parteiliche Mädchenarbeit, kritische Jungen-, Jugendbildungs- und Musikarbeit, Sportangebote, Selbstverantwortung und Eigenaktivität fördern, Gesundheit und Wohlbefinden stärken, Berufs- und Mobilitätsberatung . Wo? Bremen-Oslebshausen Haltestelle: Dohlenstraße, Bus 90, 93, 94. Kontakt Oslebshauser Heerstraße 225 28239 Bremen Telefon: 015734629719 E-Mail: freizi.

Eine kritische, parteiliche Mädchenarbeit versteht diese Situation als einen Ausdruck eines gesellschaftlichen Normalitätsdrucks und Teil eines geschlechtshierarchischen Verdeckungszusammenhangs (Vgl. Bitzan 2000). Das Verdecken der Erfahrungen und der eigenen Wünsche bzw. die Anpassung an die Erwartungen und Normalitäten versteht sich dann als eine Form der Individualisierung, bei der von. Auch wenn die Mädchenarbeit nicht mehr in dem Sinne Pionierarbeit ist wie noch vor 30 Jahren, sieht sich die Mädchenarbeit in Bezug auf die Debatte um Gendermainstreaming und der immer noch bestehenden Forderung nach mehr Raum für Jungenarbeit (die wir sehr unterstützen und eher als notwendige Ergänzung als Ablösung sehen) einem neuen Rechtfertigungsdruck ausgesetzt Mein Engagement gilt daher der strukturellen und konzeptionellen Verankerung von Mädchenarbeit und deren Qualitätsstandards, der Stärkung des fachpolitischen Austauschs sowie der Vernetzung und Qualifizierung von Fachfrauen, insbesondere in den Erzieherischen Hilfen. Barbara Schecher. Erziehungswissenschaftler_in (M.A.), wissenschaftliche Mitarbeiter_in des Instituts für. Dies kritisch in den Blick zu nehmen und Mädchen Räume und Möglichkeiten der Auseinandersetzung zu geben, ist eine wichtige Aufgabe, die Jugend- und Bildungsarbeit leisten muss. Spezifische Mädchenarbeit - und auch Jungenarbeit! - müssen Bestandteile einer geschlechterfokussierten Jugendarbeit sein, das eine darf in dem anderen nicht aufgehen. Eine strukturelle Verankerung der. Mädchenarbeit. Posts Tagged 'Kritische Islamkonferenz 2013' Abschlusserklärung der Kritischen Islamkonferenz 2013 Mai 12, 2013 Selbstbestimmung statt Gruppenzwang In der Islam- und Integrationsdebatte haben sich die Fronten verhärtet: Während die einen jegliche Kritik an der patriarchalen Herrschaftskultur des orthodoxen Islam ablehnen, schüren die anderen eine gefährliche.

Die Ansätze der Mädchenarbeit haben ihre Wurzeln in der feministischen Bewegung der 1970er-Jahre. Ziel war, die gesellschaftlichen Teilhabemöglichkeiten für junge Frauen durch genderspezifische Freiräume und Kompetenzstärkung zu verbessern. Es wurden- Mädchenzentren - geschützte Räumen der Jugendarbeit eingerichtet, die es teilweise heute noch gibt. Dort können persönliche. Meine Homepage soll Ihnen im Folgenden einen Einblick in meine Denk- und Arbeitsweise vermitteln. Dabei versteh ich mich als Jungfeminstin, Referentin und Autorin sowie angehende Promotionsstudentin im Bereich der feministischen Mädchenarbeit! Meine Schwerpunkte und Stärken liegen in den Themen: Feminismus, Junge Feministinnen (in der Mädchenarbeit), Generationendialoge, Feministische. Mit der Maxime Ganzheitlichkeit geht es Mädchenarbeit darum, Mädchen in ihrer Eingebundenheit in unterschiedliche Lebensfeldern und Kontexten (Familie, Beziehung, Schule usw.) wahrzunehmen und anzuerkennen. Darüber hinaus bilden die Reflexion der Lebensgeschichte im gesellschaftlichen Kontext, die kritische Auseinandersetzung mit der eigenen Geschlechterrolle sowie die Entwicklung. 4.1.2 Kritische Betrachtung der gängigen Mädchenarbeit 4.1.3 Kritische Betrachtung der dekonstruktivistischen Denkweise 4.2 Möglichkeiten und Notwendigkeiten für eine veränderte Mädchenarbeit 4.2.1 Erwartungen der Mädchen 4.2.2 Erwartungen an die (Sozial)Pädagoginnen . 5. Ausblick: Mädchenarbeit ist auf dem Weg! 6. Literaturverzeichnis. 1. Einleitung Feminismus, Quote und. Mädchenarbeit soll mit Frauen als festangestellten Fachkräften stattfinden. Nur dies der zunehmend kritisch vermerkten Dominanz männlicher Strukturen in den Einrichtungen, Diensten, Angeboten und letztlich Inhalten der Kinder- und Jugendhilfe, die faktisch zur Ausgrenzung bzw. Ausblendung von Mädchen führen. Aufgrund der inhaltlichen Umorientierung ist es erforderlich, entsprechende.

Samstag, 16.06. Zum queer-feministischen Denken anregen Workshop (11 - 16 Uhr) Feministisches Denken ist kritisches Denken. Aber Feminismen haben das Problem, dass ihr Image nicht sexy ist, oder? Mehr noch, die Annahme, Feminismus habe was mit Männerhass zu tun, bleibt oft unwidersprochen. Außerdem reagieren zahlreiche Praktiker_innen/ Aktivist_innen/ Studierende/ Wissenschaftler_innen. Frankfurter Salongespräche zur Mädchenarbeit Von der Lust an feministischer hetero-kritischer Theorie und Praxis! am 11.12.2013 in der Kinothek Asta Nielsen Referent_innen: Dr. Doris Gruber und Heike Beck Heteronormativitätskritische Mädchenarbeit 2 beinhaltet, Selbstverständlichkeiten zu hinterfragen und Gedankenkonstrukte, die sich als normal etabliert haben.

Video: kritisch-lesen.de - Mädchen_arbeit praktisch reflektiere

Mädchenarbeit in Genderzeiten Wir Fraue

06/ 2017 Guest Teaching an der Hebrew University Jerusalem. Israel. seit 01/2013 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft. Praktikumsbeauftragte im B.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft. 2009 - 2013 Jugendbildungsreferentin beim Landkreis Gießen für die Bereiche feministische Mädchenarbeit, historisch-politische Bildungsarbeit Bitzan, Maria 2015: Impulse für eine kritische Gemeinwesenorientierung. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik 13. Jg. H.2/2015, Beltz Juventa Weinheim, S. 134-140. Bitzan, Maria/ Graff, Ulrike 2015: kreativ-wissenschaftliche Rückschau auf alte Positionen der feministischen Mädchenarbeit - Arbeitsbericht aus dem gleichnamigen Workshop. Eine vergleichbare Arbeit kritisch-emanzipatorischer Mädchenarbeit in einem Praxisprojekt mit wissenschaftstheoretischer Einordnung ist unseres Wissens bisher noch nirgendwo sonst erfolgt. Ein Buch für Menschen in Sozialarbeit und Pädagogik. Literatur zum Thema Bildung und Erziehung im Schmerse-Verlag, Göttingen: Brix-Leusmann, Ila, Ulla Lüthje und Bärbel Kern: Das alles bin ich. Ein. Vor dem Hintergrund einer kritischen Würdigung der gegenwärtigen Bedingungen von Kinder- und Jugendarbeit sollen nicht nur das Verhältnis und die kooperativen Ansätze von Mädchenarbeit und Jungenarbeit reflektiert sondern Mädchenarbeit in neuen Praxisformen auch weitergedacht werden. 7 Überblick über die Vorträge Praxisforscherin, Autorin und Referentin Dr. Claudia Wallner. Kritische Bildung und Feminismus. Samstag, 16.06. Zum queer-feministischen Denken anregen Workshop (11 - 16 Uhr) Veranstaltungsort: Wirtschafts-Wissenschaften, WiWi-Bunker, Von-Melle-Park 5, Raum 3136/3146. Feministisches Denken ist kritisches Denken. Aber Feminismen haben das Problem, dass ihr Image nicht sexy ist, oder? Mehr noch, die Annahme, Feminismus habe was mit.

Mädchenpolitik Maedchenarbeit

• Mädchenarbeit basiert auf der kritischen Analyse bestehender Geschlechterverhältnisse. In der Lebensrealität wirken diese aber verschränkt mit den anderen Dimensionen wie Herkunft, soziale Lage, Bildung, Behinderung oder sexuelle Identität. Es ist nötig, die Bedeutung von Diskriminierungen wie Rassismus, Homophobie und Benachteiligung aufgrund von Armut oder Behinderung für Mädchen. Schüler*innen zu kritisch-selbstreflektierenden Bürger*innen auszubilden. Um das zu erreichen, sollte der Schulunterricht Schüler*innen für Diskriminierung in unterschiedlichen Formen sensibilisieren und über Entstehung und Wirkung von Diskriminierung aufklären. Zudem sollte ihnen die Schule Wege zur Prävention von Diskriminierung aufzeigen. Die Schule hat also die Aufgabe, eine. Die Bedeutung von Mädchenarbeit und Jungenarbeit für die Kinder- und Jugendhilfe sowie für die Strategie des Gender Mainstreaming werden im Beitrag von Claudia Wallner, Michael Drogand-Strud und Michael Cremers umfassend dargestellt. Die AutorInnen verdeutlichen, dass Gender Mainstreaming eine Scharnierfunktion in einem staatlichen Handlungsbereich einnimmt, der bereits gesetzlich zur.

Mädchenarbeit versteht sich seit ihren Anfängen als politische Akteurin, die sich strukturell und inhaltlich einmischt, Positionen vermittelt und dabei in gesellschaftlich-politische Verhältnisse interveniert. Diesbezüglich hat sie eine bis heute geltende Aktualität, denn das Ziel, (Geschlechter-)Gerechtigkeit herbeizuführen und soziale Ungleichheit qua Geschlecht aufzudecken, kann vor. sich kritisch auf Dominanzverhältnisse bezieht und die Zugänge zu Bildung, zu materiellen Gütern und Teilhabe, in einen ganzheitlich gedachten gesell- schaftspolitischen Kontext stellt. Sie mahnt u.a. die nötige Verständigung über Fachbegriffe an, die Gefahr laufen, durch synonyme Verwendung der Beliebigkeit anheim zu fallen. Sie warnt vor Gefahren einer Relativierung. Nur mit dem nötigen Wissen können problematische Medienentwicklungen kritisch und differenziert betrachtet werden. Jeder Mensch sollte sein Wissen aber auch auf sich selbst beziehen können und sein eigenes (Medien-) Handeln kritisch reflektieren. Die Analyse der Medienentwicklungen und der reflexive Rückbezug auf das eigene Handeln können schließlich auch daraufhin abgestimmt werden, ob. Mädchenarbeit seit etwa 25 Jahren als Ansatz in der offenen Jugendarbeit präsent und seit etwa 15 Jahren etabliert. Jugendarbeiterinnen vernetzten sich bereits in den 80er und 90er Jahren regional, um in der vorwiegend jungenorientierten Jugendarbeit Angebote für Mädchen zu schaffen. Bald entstand das Bedürfnis nach eigenen Räumen für Mädchen. Zentral war also anfangs (und ist es auch.

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Betrifft Mädchen - Fachzeitschrift der LAG Mädchenarbeit NRW. Die Landesarbeitsgemeinschaft Mädchenarbeit in NRW e.V. ist Herausgeberin der einzigen, bundesweiten pädagogischen Fachzeitschrift zum Thema »Mädchen«, der »Betrifft Mädchen«.. Seit über 25 Jahren bietet Betrifft Mädchen ein Forum für einen lebendigen Diskurs in der Mädchenarbeit und dient dazu, Erfahrungen. Angebote zur Unterstützung der Identitätsbildung durch Mädchenarbeit:-Kritische Auseinandersetzung, um Bewusstsein dafür zu stärken, dass hier keine Realität abgebildet wird-Mädchen sollen Bedeutsamkeit erfahren, die sich nicht nur über ihren Körper und Schönheit realisiert, wie es die Medien suggerieren-Abstand nehmen von außen herangetragenen Erwartungen, lernen eigene Position zu. LANDESARBEITSGEMEINSCHAFT AUTONOME MÄDCHENHÄUSER/ FEMINISTISCHE MÄDCHENARBEIT NRW e.V. 3 Fachstelle Interkulturelle Mädchenarbeit NRW Es ist im Rahmen unserer Stellungnahme nicht möglich, auf alle Maßnahmen einzugehen, die au geht der Arbeitskreis Mädchenarbeit in die Sommerpause. Wir wünschen allen eine sonnige und erholsame Zeit. Eingestellt von In der täglichen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen kommen Pädagoginnen immer wieder einmal in kritische Situationen, die bedrohlich oder gar gefährlich werden können. Hier gilt es die Situationen realistisch einzuschätzen sowie zielbewusst und.

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Startseite Maedchenarbeit

  1. Praxismappe Mädchenarbeit im Sport Selbstbehauptung/ Selbstverteidigung - Schlagfertige Mädchen! Impressum Herausgeber: Sportjugend NRW im LandesSportBund NRW e.V. Friedrich-Alfred-Straße 25 47055 Duisburg Inhalt: Astrid Elfring Redaktion: Dorota Sahle, Dr. Anja Voss Mitarbeit: Marlis Gebbing Grafik und Layout: Tricom GmbH, Agentur für Kommunikation, Gelsenkirchen Nachdruck: Nur mit.
  2. anz- und Machtverhältnisse und ist beteiligt an der Reproduktion dieser kritisches weißsein (Chritical Whitness) Unterschiedliche Perspektiven brauchen ihre Räume getrennte Schutz-Räume zur Thematisierung von Rassismus Sensibilisierungs- und Bewusstseinsprozesse in Bezug auf verinnerlichte rassistische Stereotype Hinterfragen weißer.
  3. Mädchenarbeit Dienstag, 10. Juni 2008. Frau Kellers Dar al Harb دار الحرب. Dār al-Harb, das Haus des Krieges: Ein Leben in . einer nichtislamischen Gesellschaft . Von Ümmühan Karagözlü . Ethnisieren und . Kulturalisieren. Rassismus . oder Notwendigkeit? Frau Keller sagt: Schönen guten Tag, ich möchte hier nochmals betonen ich habe überhaupt nichts dagegen das eine Frau.
  4. Schmidt, Andrea (2003): Balanceakt Mädchenarbeit - Dekonstruktive Anregungen für die Praxis von Bildung und Partizipation. In: Rundbrief der LAG Mädchenarbeit Schmidt, Andrea (2002): Pädagogisierte Räume. Zur Konstruktion von Mädchenkindheiten im Spiegel pädagogischer Konzepte. In: Psychologie und Gesellschaftskritik. 26.Jg., Nr. 102.
  5. Von Vertreterinnen der traditionellen Gleichstellungs- und Frauenförderpolitik werden derartige, oft eingängige Erklärungen meist sehr kritisch gesehen - bis dahin, dass eine Bedeutung biologischer Faktoren für geschlechtstypisches Verhalten völlig abgestritten wird. Viele Fachfrauen aus Mädchenarbeit und -forschung stellen nach wie vor den Kampf gegen strukturelle Benachteiligungen von.

Die Bedeutung von Märchen in der feministischen Mädchenarbeit - Das Für und Wider speziell der Märchen der Gebrüder Grimm und mögliche Alternativen - Kathrin Schultz - Diplomarbeit - Pädagogik - Allgemein - Publizieren Sie Ihre Hausarbeiten, Referate, Essays, Bachelorarbeit oder Masterarbei Die Landesstelle Mädchenarbeit Sachsen-Anhalt e.V. beschäftigt sich seit einiger Zeit mit der Möglichkeit der geschlechtsspezifischen Sensibilisierung in Kindertagesstätten. So formulierten wir in den Leitlinien Geschlechtsbewusste Arbeit für Mädchen in Sachsen-Anhalt ausführliche Empfehlungen zum §22 SGB VIII, führen punktuell Projekte in Kindertagesstätten durch und widmen. Intersektionalität (von englisch intersection Schnittpunkt, Schnittmenge, Straßenkreuzung) beschreibt die Überschneidung und Gleichzeitigkeit von verschiedenen Diskriminierungsformen in einer Person: Intersektionelle Diskriminierung liege vor, wenn - beeinflusst durch den Kontext und die Situation - eine Person aufgrund verschiedener zusammenwirkender Persönlichkeitsmerkmale. 6. Jungenarbeit, Mädchenarbeit, geschlechtsreflektierte Koedukation an Grundschulen 163 6.1 Was bedeutet geschlechtsbezogene Kompetenz? 164 6.1.1 Jungenarbeit 167 6.1.2 Mädchenarbeit 168 6.1.3 Parallelen von Mädchen- und Jungenarbeit 16

Mädchenarbeit bietet Mädchen Raum im ideellen und im realen Sinne: Raum zum Ex-perimentieren, Ausprobieren von Neuem, zum Entwickeln und Umsetzen von Wünschen und Zielen. Raum für Denkmöglichkeiten - auch jenseits tradierter Rollenbilder - und die nötige Unterstützung, sich erweiterte Handlungsoptionen auch im Lauf der Sozialisation zum Mädchen/zur Frau zu bewahren. Mädchenarbeit. Perspektiven einer kritischen Theorie der Bildung, Baltmannsweiler 2003. Herausgeberschaften (Monographien): Bildung ist mehr als der Erwerb von Formalqualifikationen: Zum Bildungsbegriff in der Mädchenarbeit, in: Betrifft Mädchen, 17. Jg., Heft 1, 2004, S. 12-16. Bedeutung der feministischen Pädagogik: Feministische Bildungstheorie zwischen Aufbruch und Restauration, in: Armin Bernhard.

•Feminismus bezieht sich außerdem kritisch auf das Patriarchat als Unterdrückungsverhältnis, das Männer als soziale Gruppe privilegiert und Frauen als soziale Gruppe benachteiligt Affront (Hg.): Darum Feminismus! Diskussionen und Praxen. Unrast Verlag, Münster 2011 . Feministische Strömungen •Wir unterscheiden zwischen feministischen Strömungen, die a) Ein gleichheitsorientiertes. Mädchenarbeit innerhalb des Jugendzentrums (im Zeitraum Oktober 2004 bis Juli 2005) praxisbezogen dokumentiert. Didaktische Fallbeispiele und geplante Projekte finden sich in Teil 3 ebenso wieder, wie die theoretischen Bezugsquellen und der kritische Blick auf den eigentlichen Sollzustand. In diesem Teil ist sehr schön zu erkennen, dass es kein allgemein gültiges Rezept für die Einf Thema: Mädchenarbeit, Jungenarbeit Schmidt, Maria Icking und Helle Becker, die den Bericht kritisch‐konstruktiv mit uns diskutiert haben und bei Silke Fischer, Simon Mohr und Luzie Klüter für ihre Unterstützung bei der Datenanalyse.. Anregende Impulse gab Güler Arapi mit rassismuskritischen Perspektiven in ihrem Vortrag Mädchenarbeit in der Migrationsgesellschaft und verdeutlichte die Notwendigkeit geschützter Räume für Mädchen mit Rassismuserfahrungen. Nachdem Ines Pohlkamp die Bedeutung queer-feministischer Perspektiven für die praktische Mädchenarbeit reflektierte, rückte Dr. Ulrike Graff im Abschlussvortrag.

Frauen auf dem Weg - Bregenz | VOL

Mädchenarbeit Mittwoch, 18. Juni 2008. Kinderrechte ins Grundgesetz. Nilüfer, persisch-türkisch: Der Lotos, die Seerose Bericht aus unserem Leserkreis. Über den Alltag in Deutschlands Jugendämtern und die selbst verschuldete Unmündigkeit Sozialer Arbeit. Alle Namen wurden von der Redaktion des Blogs Schariagegner geändert . Es ist merkwürdig, wie fern ein Unglück ist, wenn es. Feministische Mädchenarbeit hat in den letzen Jahrzehnten tatsächlich viel erreicht. Darauf sind wir stolz! Fachtag & Jahreshauptversammlung am 18. September 2008 Frankfurt am Main Gleichzeitig wird in Zeiten von Gender Mainstreaming deutlich, dass Mädchenarbeit ihre kritische, politische Praxis und die damit verbundene Notwendigkeit und Bedeutung feministischer Arbeit neu. Feministische Mädchenarbeit fungiert als selbstkritisches, pädagogisch-politisches Angebot, das der Jugendarbeit zugeordnet wird und aus historischer Perspektive einen starken Bezug zur Frauenbewegung aufweist. Ursprünglich als geschlechtshomogener Schutzraum gedacht, hat sich feministische Mädchenarbeit seit ihrer Entstehung Ende der 1970er Jahr durch die Rezeption (queer-)feministischer. Heppenheim. Der Arbeitskreis Mädchenarbeit im Kreis Bergstraße hat sich mit Workshops an den Projektwochen des Heppenheimer Starkenburg-Gymnasiums und des Goethe-Gymnasiums Bensheim beteiligt

Claudia Wallner: Feministische Mädchenarbeit - socialnet

kritisch-lesen.de - Ausgabe: Nr. 55 vom 14. April 2020 ..

  1. Auf kommunaler, Landes- und Bundesebene gibt es zudem vielerorts gute Vernetzungsstrukturen für die Mädchenarbeit. In Freiburg wurde Mitte der 1990er Jahre die AG Mädchen in der Jugendhilfe gegründet, um den Lebenslagen von Mädchen und den Themen aus der Arbeit mit Mädchen bei der Jugendhilfe-planung Gehör zu verschaffen. 1997 stellte die AG Mädchen die Freiburger Leitlinien zur.
  2. Ziel der vorliegenden Arbeit ist ein Aufzeigen von Ansatzpunkten für eine kritische Reflexion und Weiterentwicklung von Theorie und Praxis außerschulischer Mädchenarbeit. URI: urn:nbn:de:kobv:83-opus-162
  3. ismus; Colorism; Sexualisierte Gewalt durch Kolleg_innen ; FUMA Lernkarten; Selbstlernkurs 'JUMP IN' FUMA.
  4. Im Oktober 2016 ist dem Mädchentreff Bielefeld die internationale Auszeichnung für parteiliche Mädchenarbeit, der With and for girls award verliehen worden. Hinter der Auszeichnung steht die stars foundation mit Sitz in London www. starsfoundation.org.uk), die diesen Preis jährlich an Mädchenorganisationen weltweit für besonders erfolgreiche Mädchenarbeit vergibt. Wir sind sehr.
  5. MÄDCHENARBEIT EINST UND HEUTE - Eine kritische Auseinandersetzung mit frühen Grundlagen und ihren Anforderungen für die zukünftige Mädchenarbeit Im Zentrum dieser Diplomarbeit steht die Auseinandersetzung mit den Arbeitsprinzipien der Mädchenarbeit, welche ja die Grundlagen der Praxistätigkeit darstellen. Es werden historische, aktuelle und zukünftige Bezüge der Mädchenarbeit.
  6. Mädchenarbeit will weibliche Identität stärken und Selbstbewusstsein fördern, aber auch zum Abbau geschlechtsspezifischer Benachtei- ligungen von Mädchen in allen Gesellschafts-bereichen beitragen. Mädchenarbeit Sie schafft geschlechtshomogene Frei- und Schutzräume für Mädchen, in denen sie ge-sellschaftliche Rollenzuweisungen reflek-tieren, frei von Zuschreibungen ihre.

Perspektiven der Mädchenarbeit

bewusst und setzen sich kritisch mit den Alltags-und Zukunftsrealitäten von Mädchen und jungen Frauen auseinander. Mädchenarbeit kann die Schule mit ihrem besonderen Blick auf Mädchen und deren Lebenssituation bereichern. Die folgen-den Qualitätskriterien sollen aus der Sicht der Mädchenarbeit einen kurzen Überblick und Anreiz vermitteln, welche Aspekte beide Seiten für eine gelingende. Mädchenarbeit, Jungenarbeit und Gender Mainstreaming (Heimvolkshochschule Alte Molkerei Frille, 3 (2012): Männlichkeitsanforderungen. Impulse kritischer Männlichkeitstheorie für eine geschlechterreflektierte Pädagogik mit Jungen. In: Dissens e.V. & Debus, Katharina/Könnecke, Bernard/Schwerma, Klaus/Stuve, Olaf (2012) (Hrsg.): Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen an der Schule. Arbeitsansätze (z.B. feministische Mädchenarbeit, die auch Impulse für die Arbeit mit Jungen gab). Der Vortrag rekonstruiert diese Entwicklung und bilanziert sie in zweifacher Weise - als ‚Kritik Sozialer Arbeit' und als spezifische Variante einer ‚kritischen Sozialen Arbeit'. Zentrale These: Feministische Perspektiven bringen ‚das Politische im Sozialen' besonders. Uns geht's ums Ganze wurde 2011 in München von der Initiative Münchner Fachforum für Mädchenarbeit ins Leben gerufen. Inzwischen gab es verschiedene Stationen, 2015/16 hat das Netzwerk Mädchenarbeit die Aktionen in Mittelfranken mit einem kreativen und innovativen Programm weitergeführt

UNRAST - Bücher der Kritik. Homepage des Unrast Verlages aus Münster Mädchenarbeit, auch in der Jungen-arbeit dazu, Jungen positiv zu betrach-ten als ‚kompetent, authentisch und normal' (Winter / Neubauer 1998). In Nordrhein-Westfalen mündeten diese Überlegungen und erste prakti-sche Projekte schließlich in die Er-kenntnis der Notwendigkeit, auch die pädagogische Arbeit mit Jungen sys-tematisch zu fördern. Nach der zunächst projektbezogenen Förde.

LAG Materialie

  1. Die BAG Mädchenpolitik hat sich kritisch mit dem 15. Kinder- und Jugendbericht Jugend ermöglichen! befasst. Mehr. Stellungnahme zum 15. Kinder- und Jugendbericht. Download Stellungnahme (PDF, 385 KB). Nutzung und Verwertung von Mädchenbildern zu Werbezwecken . Mehr Mut zum Ich. In diesem Jahr haben uns mehrere Rückmeldungen von Trägern der Mädchenarbeit aus dem ganzen Bundesgebiet.
  2. istischer Mädchenarbeit in der Migrationsgesellschaft werden die Prämissen fe
  3. Mädchenarbeit versteht sich als pädagogischer und politischer Reformansatz, sie kritisch zu hinterfragen, — alternative Lebensentwürfe vorzustellen und darnit Mädchen in die Lage zu versetzen, selbst über ihr Leben zu entscheiden, — Freiräume zu schaffen, in denen Mädchen unter Sich sein können, um ihre Stärken weiterentwickeln und neue Erfahrungen machen zu können.
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Feministische Mädchenarbeit weiterdenken bei transcript Verla

  1. g oder die Diskussion um 'arme Jungs' setzen die geschlechterreflektierende Arbeit mit Mädchen unter Legitimationsdruck. Auch wissenschaftliche Diskurse um Dekonstruktion und Intersektionalität stellen die Frage, an wen sich Mädchenarbeit heute richten kann.
  2. Die Mädchenarbeit im Kreisjugendring München-Stadt. Der Kreisjugendring München-Stadt setzt in seinen 50 Freizeitstätten parteiliche Mädchen- und Jungenarbeit um, die an den Bedürfnissen und.
  3. oder die Mädchenarbeit (vgl. z.B. Daigler, 2008). Darüber hinaus wurden auch . 3. Die Einigung auf und Übernahme von einem konsistenten Verständnis Sozialer Arbeit - davon was ihre Aufgabe ausmacht, wie ihr Verhältnis zu anderen Gesellschaftlichen Systemen einzuschätzen ist und welche Ziele sie schließlich verfolgen sollte - und die Ausbildung eines professionellen Habitus bei den.
  4. istische Diskurs wird in Bezug auf die Qualitätsdebatte in der Jugendhilfe kritisch weitergeführt. Themen sind u. a. Jugendhilfeplanung und neue Steuerung.
  5. Kreativ-kritische Medienarbeit in der Mädchenarbeit zum Thema »GNTM« am Beispiel der Projektvorstellung »GNTM« - unsere eigene Castingshow Vortrag von Elisa Behner Mädchenspezifische Medienrezeptionszahlen Folie JIM: Castingshows sind sehr beliebt unter Jugendlichen. Doch offenbar werden diese von Mädchen stärker favorisiert als von Jungen. Das Publikum von Castingshows ist insgesamt.

Aktuelle Ansätze, Konzepte und Diskussionen in der

  1. istische Sichtweise, diese Kategorie nicht als kohärent, sondern als vieldimensional und verwoben in Diskurse un
  2. - Mädchenarbeit bietet Raum für Selbstbestimmung und freie Entfaltung. - Mädchenarbeit hat zum Ziel, Mädchen eigene Stärken, Kompetenzen und Fähigkeiten bewusst zu machen. Sie unterstützt ihre aktive Lebensgestaltung. Sie nimmt Normen und Stereotype, Alltagstheorien und soziale Praktiken kritisch in den Blick. Sie bietet Mädchen eine.
  3. Plattform Mädchenarbeit Tirol. 89 likes. Die Plattform Mädchenarbeit will Mädchen und deren Bedürfnisse & Wünsche in Gesellschaft und Politik ihren erforderlichen Stellenwert verschaffen
  4. Mädchenarbeit als die derjenigen Mädchenarbeiterinnen, die für jede Stunde Mädchenarbeit gekämpft haben. Auch das ist normal. 2. Junge Frauen machen eigene Erfahrungen - Von den Fachhochschulen kommen heute junge Frauen als Sozialpädagogin-nen, die Ende der 70er Jahre geboren und die in den 90er Jahren erwachsen wurden. Dreißig Jahre nach Beginn der zweiten deutschen Frauenbewegung sind.
  5. Anregungen aus dem Anti-Bias-Ansatz für eine diversitätsbewusste Mädchenarbeit. In: Betrifft Mädchen: Her Story! Junge Wissenschaftler_innen äußern sich. Heft 01/2013, Beltz Juventa, S. 4-9. Lorenz, Friederike/ Seithe, Mechthild 2012: Politische Jugendarbeiter/-innen: Anspruch, Dilemma und Aufbruch
  6. Mädchenarbeit stützt sich schwerpunktmäßig auf die Säulen Parteilichkeit, geschlechtshomogenes Setting und die Notwenigkeit weiblicher Mädchenarbeiterinnen. Schon früh wurde auch auf die Notwendigkeit verwiesen, dass sich parallel zur parteilichen Mädchenarbeit Männer mit Jungen beschäftigen sollten. Zum einen lag schlicht die Frage im Raum, wer mit den Jungen zu welchen Themen.
  7. Jugendhilfe ist bis heute weit von einer kritischen Reflexion darüber entfernt, ob sie für Mädchen geeignete Strukturen, Leistungsbereiche, Träger- und Personalstrukturen, Einrichtungen und Angebote vorhält. Konservatismus und Negierung Mädchenarbeit im Wandel sozialer Arbeit ist eine Geschichte von Ausgrenzung und Integration, keine Geschichte von Gleichberechtigung und adäquater.

Feministische Mädchenarbeit - Gender Glossa

Offene Jugendarbeit (Mädchenarbeit, Medienarbeit, politische Bildung, etc.) Bildungs- und Kulturarbeit in verschiedenen Kontexten Projektentwicklung, Vernetzung und Beratung (insbesondere Frauenprojekte und soziokulturelle Projekte) Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Funktionen Funktionen • Geschäftsführende Direktorin des Insituts für Erziehungswissenschaft (seit 01.10.2019. Mädchenarbeit. Die Mädchen wachsen in ihrer Schulzeit langsam aus der Abhängigkeit vom Elternhaus heraus und sind gefordert, ihre eigenen Ansichten und Überzeugungen zu weltlichen und spirituellen Angelegenheiten zu finden. Auf diesem Weg möchten wir die individuellen Stärken der Mädchen bestmöglich fördern und in Diskussionen ihr Recht auf eigene Meinungsbildung und kritisches Denken.

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Mädchenarbeit - Jungenarbeit in der Religionspädagogik? Nach einer Phase der Fokussierung auf die Mädchenbildung, -förderung und -arbeit in den 1980er und 1990er Jahren steht aktuell die Weiterentwicklung der religionspädagogischen Jungenarbeit an, wobei jedoch die Förderung von Mädchen in Schule, Religionsunterricht sowie außerschulischer Jugendarbeit nach wie vor nicht als obsolet. Schriftenreihe zur Mädchenarbeit und Mädchenpolitik der BAG Mädchen*politik. Die BAG Mädchenpolitik e.V. ist seit 2002 Herausgeberin von BAG-Info-Heften, deren Druck und Versand mit Mitteln des Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend bzw. aus dem KJP möglich ist. Im Kalenderjahr erscheinen nach Möglichkeit eine bis zwei Ausgaben Jahren.Da wir Mädchenarbeit aber nicht begrenzt auf Angebote zur direkten Unterstützung und Förderung von jungen Frauen begreifen, sondern auch die Veränderung von Rahmen- bedingungen miteinbeziehen, welche die gesellschaftliche Situation von Mädchen und jungen Frauen bedingen, umfassen unsere Aktivitäten auch eine Vielzahl von Kontakten, Zusammenarbeit mit relevanten AkteurInnen und.

Steckbriefe Mädchenarbeit - Bremische Zentralstelle für

Der Arbeitskreis Kritische Soziale Arbeit München (AKS München) ist ein Zusammenschluss von in der Sozialen Arbeit Tätigen, Studierenden und Lehrenden im Großraum München. Der AKS München gründete sich im März 2011 in der Denktradition der Kritischen Sozialen Arbeit, deren Wurzeln bis in die späten 1960er-Jahre zurückreichen. Der AKS München arbeitet unabhängig, steht jedoch. Engelfried, Constance (2014): Begründungszusammenhänge von Mädchenarbeit heute - Partizipation/ Parteilichkeit und die Notwendigkeit von Mädchenpolitik. Kooperationsforschungsprojekt Stadtjugendamt München/ Hochschule München, Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag Berlin. Vortrag

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Mädchenarbeit und Gender Mainstreaming. Ist die Gleichberechtigung der Geschlechter in unserer Gesellschaft erreicht? - Jennifer Siehms - Hausarbeit - Geschlechterstudien / Gender Studies - Publizieren Sie Ihre Hausarbeiten, Referate, Essays, Bachelorarbeit oder Masterarbei Fachschule für Heilpädagogik Beispiele für Facharbeitsthemen Ludwig‐Schlaich‐Akademie GmbH ∙ Fachschule für Heilpädagogik ∙ Devizestraße 4 ∙ 71332 Waiblingen ∙ Telefon 07151 9531‐4652 ∙ info@LSAK.d Schulung von jungen Frauen aus verschiedenen Ländern zu feministischer Mädchenarbeit. 08/2009 - 2016 Schulprojekt verrückt?! Na und! - Seelisch fit in der Schule Durchführung von Projekttagen an Schulen gegen die Stigmatisierung von Menschen in psychischen Krisen. 03/2014 - 06/2015 Fortbildung zur Teamerin in der Anne Frank Bildungsstätte in Frankfurt am Main für. Claudia Tischer: Mädchenarbeit einst und heute - eine kritische Auseinandersetzung mit frühen Grundlagen und ihren Anforderungen für die zukünftige Mädchenarbeit . Mittwoch 2.12.2009 Ort: ArchFem Zollerstraße 7, Innsbruck, 19.30 Uhr Im Zentrum dieser Diplomarbeit steht die Auseinandersetzung mit den Arbeitsprinzipien der Mädchenarbeit, welche ja die Grundlagen der Praxistätigkeit. Seit Anfang der 80er Jahre ist sie zudem in der feministischen Mädchenarbeit aktiv: Seit 1985 war sie an der Gründung und anschließend in der Leitung des Internationalen Mädchentreffs in Berlin-Kreuzberg tätig und danach mit dem Aufbau und der Leitung des Mädchenzentrums Kreuzberg betraut. Bild: Zara Zandieh. Saideh Saadat-Lendle Ich setze mich für lesbische* Sichtbarkeit ein, weil.

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